Después de ver atentamente la conferencia de Roger Schank, destaco las siguientes ideas:
- Todo el mundo habla siempre acerca de algo nuevo en educación pero el ser humano aprende hoy como se aprendía hace un millón de años, el aprendizaje no ha cambiado en todo este tiempo.
Una madre no sienta a su hijo en un aula y le da una conferencia sobre la gramática del lenguaje, la madre le habla y le corrige cuando se equivoca esto es aprendizaje social aprendemos cada minuto del día antes de ir a la escuela.
- El rol del maestro, el maestro no es alguien que dice palabras es alguien que está para ayudar.
Ahora hay ordenadores en el aula pero no se utilizan correctamente hay que aprender a usarlos correctamente. Los ordenadores todavía no han cambiado mucho la educación pero lo harán.
- Las preocupaciones de los alumnos son las de siempre, aprobar los exámenes pero esta preocupación no es la correcta porque se memoriza información temporalmente, y pasa muy pronto a no recordarse.
- El aprendizaje se da intercambiando ideas, aprendemos los unos de los otros a través de la conversación, en la escuela apenas se usa, normalmente nos habla una persona. El aprendizaje también funciona intentando, experimentando sentarse en el aula no es algo natural por eso surgen problemas de disciplina.
El aprendizaje natural:
El aprendizaje escolar:
- El rol de maestro en un futuro va ha ser el de mentor, no enseña es el alumno quien quiere aprender, por tanto el aprendizaje ocurre cuando alguien quiere aprender.
- La práctica es muy importante, el aprendizaje sin práctica no es aprendizaje.
- Los profesores deberían de enseñar: experimentación, predicción, planificación, negociación, trabajo en equipo y descripción.
- Todos los niños no deberían aprender lo mismo esto se podría realizar utilizando buenos programas en el ordenador, la tecnología debería de facilitar aprender algo que no se podría aprender de otra forma.
- El fracaso es importante para aprender, la escuela no quiere el fracaso pero es una forma de aprender, de la equivocaciones se aprende.
- Todo el mundo habla siempre acerca de algo nuevo en educación pero el ser humano aprende hoy como se aprendía hace un millón de años, el aprendizaje no ha cambiado en todo este tiempo.
Una madre no sienta a su hijo en un aula y le da una conferencia sobre la gramática del lenguaje, la madre le habla y le corrige cuando se equivoca esto es aprendizaje social aprendemos cada minuto del día antes de ir a la escuela.
- El rol del maestro, el maestro no es alguien que dice palabras es alguien que está para ayudar.
Ahora hay ordenadores en el aula pero no se utilizan correctamente hay que aprender a usarlos correctamente. Los ordenadores todavía no han cambiado mucho la educación pero lo harán.
- Las preocupaciones de los alumnos son las de siempre, aprobar los exámenes pero esta preocupación no es la correcta porque se memoriza información temporalmente, y pasa muy pronto a no recordarse.
- El aprendizaje se da intercambiando ideas, aprendemos los unos de los otros a través de la conversación, en la escuela apenas se usa, normalmente nos habla una persona. El aprendizaje también funciona intentando, experimentando sentarse en el aula no es algo natural por eso surgen problemas de disciplina.
El aprendizaje natural:
- Tiene lugar fuera de la escuela
- Es voluntario
- Está impulsado por metas
- Está impulsado por nuestros intereses
- Depende del trabajo
- Debe de ser divertido
El aprendizaje escolar:
- Es involuntario
- Es la escuela la que tiene las metas
- No es divertido
- El rol de maestro en un futuro va ha ser el de mentor, no enseña es el alumno quien quiere aprender, por tanto el aprendizaje ocurre cuando alguien quiere aprender.
- La práctica es muy importante, el aprendizaje sin práctica no es aprendizaje.
- Los profesores deberían de enseñar: experimentación, predicción, planificación, negociación, trabajo en equipo y descripción.
- Todos los niños no deberían aprender lo mismo esto se podría realizar utilizando buenos programas en el ordenador, la tecnología debería de facilitar aprender algo que no se podría aprender de otra forma.
- El fracaso es importante para aprender, la escuela no quiere el fracaso pero es una forma de aprender, de la equivocaciones se aprende.
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